20 травня 2014р. у Будівельному коледжі відбулася конференція кураторів навчальних груп коледжу. У ньому прийняли участь представники адміністрації та викладачі.
Питаннями даної конференції були: 
1. Робота куратора в сучасних умовах. 
2. Шляхи виховання всебічно розвинутої особистості.
3. Психолого-педагогічний тренінг.
   По перших двох питанням виступив заступник директора з виховної роботи Каблов Анатолій Володимирович, який зазначив, що виховання – процес складний, довготривалий, неперервний і помилково думати, що процес виховання людини завершується закінченням загальноосвітньої школи. Скільки людина живе, стільки вона й зазнає виховних впливів. Також Анатолій Володимирович зупинився на мотивах, які спонукають куратора групи, як і будь-якого викладача до професійної діяльності. Коментував слова доктора педагогічних наук О.А. Дубасенюк: «Мотив - це внутрішній рушій, що спонукає педагога до професійної діяльності». Визначив основні внутрішні і зовнішні мотиви, які спонукають викладача до виховної діяльності. 
Були наведені рівні вихованості людини за К.К. Платоновим та етапи розвитку особистості студентів на різних курсах навчання у вузі.
    Також були визначені мета і зміст виховання студентів у коледжі та напрямки виховного процесу, які найбільш ефективно можна досягти особистісно орієнтованим вихованням.
     Розглянуті були життєві цінності, які вихователь має намагатися передавати прикладом власного життя своїм студентам, збагатити їх, зробити своїми однодумцями, тоді виховний процес стає творчістю для обох сторін.
     Завершуючи свій виступ, А.В.Каблов сказав: « … найголовнішою умовою успіху у виховній роботі залишається любов до дітей. Студенти дуже чутливі до будь-якої фальші. Вони серцем линуть до того, в кому відчувають справжнього друга, людину, яка по-справжньому переймається їх проблемами, живе їх радощами, вболіває за кожен життєвий крок. Тоді зникає грань природного вікового відчуження між педагогом і студентом. Тільки, щирість у стосунках є запорукою успіху виховної роботи».
      Також було проведено психолого-педагогічний тренінг, який почав А.В. Каблов та продовжив практичний психолог коледжу Т.М. Шапран. Викладачі підраховували свій капітал часу та визначали на скільки ефективний в їх роботі буде тайм-менеджмент. Також розглянули основні стилі керування дітьми та особливості впливу характеру дитини на її поведінку при навчально-виховному процесі.
    Викладачі та куратори навчальних груп були задоволені висвітленими питаннями на конференції та отриманими знаннями і матеріалами, які допоможуть їм у плануванні і проведенні виховного процесу в навчальних групах у майбутньому.